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湖南省学生综合素质评价原则

1.公平公正原则。评价内容、标准、方法、程序、人员组成和有关制度须提前公开。评价过程中要注重客观公正，实事求是，要重实际

2.科学性原则。评价内容要包含学生综合素质发展的基本领域，评价指标体系要具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性;评价主体突出多元;评价方法坚持定量与定性相结合;评价程序科学有序。

3.导向性原则。注重学生综合素质的全>面考查，引导学生养成良好的道德情操和行为习惯;注重知行合一，培养学生的实践能力，动手能力，发挥学生在评价中的主体地位和作用，把评价的过程变成学生自我教育，促进学生全>面发展的过程。

4.发展性原则。以发展的眼光评价学生，注重挖掘学生的发展潜力和个性特长。重视学生素质的动态发展，注重学生的发展差异，力争通过评价反映学生>发展趋势的全貌。

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福建省eeid综合素质评价平台系统登录：http://112.111.2.107/eedu_pro_fj/r_login.do 高中综合素质评价作用一是由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质评价，对学生成长情况进行科学分析，把握学生成长规律，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划,促进学生全面而有个性的成长。二是便于学生全面了解自我。全面实施综合素质评价...查看更多

福建省普通高中学生综合素质评价登录平台入口：http://112.111.2.107/eedu_pro_fj/r_login.do 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》等文件精神，制定本实施办法。一、指导思想综合素质评价是...查看更多

福建省中小学生综合素质评价登录入口：http://fj.huihaiedu.cn/ 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》等文件精神，制定本实施办法。一、指导思想综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培...查看更多

福建省普通高中综合素质评价登录入口：http://112.111.2.107/ 高中综合素质评价作用一是由高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质评价，对学生成长情况进行科学分析，把握学生成长规律，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划,促进学生全面而有个性的成长。二是便于学生全面了解自我。全面实施综合素质评价有利于促进学生认识自我、做好自我成长回话，积极主动地发展。三是...查看更多

【自我评价一】我??总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活，善解人意，宽容大度，有着一颗善良的心;朴实无华，好不矫揉造作，是老师心目中的好学生，工作上的好帮手。从小对英语就是狂热的喜爱，我坚信学习的道路是坎坷，艰难但却永无止境的，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。“岂能尽如人意，但求不愧我心。”【自我评价二】从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗...查看更多

学生个人综合素质自我评价篇1孝敬父母是我做人的原则。有一定的责任感，与同学相处融洽，虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友谊，同时也会积极参加体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我相信：没有理想和追求，青春就将枯萎;没有脚踏实地的拼搏，在美好的愿望也是过眼云烟。本人遵纪守法,尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感和审美感.自尊自信,自强自爱,有上进心,常与同学交流合作,乐于思考,...查看更多

【篇一】综合素质评价自我评价简短本人热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，...查看更多

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